在我国医改进入 “深水区 ”和 数字健康医疗 （eHealth ）在全球蓬勃发展的背景下，面向医学类院校大学生开展数字健康医疗素质教育非常重要。为此，教育部高等学校大学计算机课程教指导委员会（以下简称“教指委”）委托304.cam永利集团进行了通识类课程“数字健康医疗导论”的相关设计，探索面向全国医学类院校高校的数字健康医疗课程方案。

为促进课程建设，教指委于201 5年5月13日在合肥召开了“数字健康医疗导论 ”课程建设研讨会，邀请部分医学信息领域专家、 国家精品开放课程主持人、教指委员和高校教师， 听取对于课程内容的意见和建议，完善课程内容大纲。

会上，安宁教授介绍了该门课程的筹备情况，包括课程目标、课程内容、考核方式等。报告之后，与会专家就该课程的筹备问题进行了广泛地探讨。高教社计算机分社张龙社长指出当前课程应着重两方面的建设：1）课程内容应如何规划设计；2）MOOCs资源应如何进行公共建设与分享。教指委主任李廉教授指出数字健康医疗的目标是使用信息技术解决当前医疗健康领域难解决的问题，并创造出医疗健康领域当前未有的功能。通过讨论，大家就课程的组织框架达成一致，即以计算机技术的发展对健康医疗领域变革的驱动为脉络组织课程内容。该研讨会的顺利召开为课程的开展起到了良好的促进作用。

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