根据学校2月7日关于疫情防控期间春季学期线上教学工作布置视频会会议精神，以及“关于做好2019-2020年度第二学期本科课程线上教学工作的通知”和“关于2019-2020学年第二学期研究生培养、答辩及学位申请工作安排的通知”的要求，为有效应对新冠肺炎疫情，保障本科生和研究生疫情防控期间线上课堂教学秩序、教学质量，学院于2月10日组织召开了视频会议，对学院疫情防控期间教学工作进行动员和工作布置。

根据学院2月10日会议安排，成立了学院“线上教学领导小组”与“线上教学保障与协调组”，并委托学院教学指导委员会开展线上教学的相关研究和指导，以便从线上教学平台的选择、线上教学模式与规范、一流课程建设等方面开展研究与指导。

一、指导思想和基本要求

（1）工作目标

确保疫情防控期间全院工作机制的有效畅通；

并确保在学生不到校期间的“停课不停教，停课不停学”；

疫情期间的工作安排对全年预定重点工作安排的影响最小化。

（2）基本工作要求：

1）每周安排一次总协调会：对前期工作进行总结；对存在的问题进行研究并提出合理的解决方案；对后续工作进行部署；

2）两个小组工作人员保持通讯的畅通，以防遇到突发事件能随时响应。

二、线上教学领导与保障机构

（1）线上教学领导小组

组长：年永琪，汪萌

副组长：洪日昌，张海林，徐浩，胡学钢

成员：安鑫，齐美彬，孙锐，欧阳一鸣，学院教学指导委员会主要负责人；

主要职责：负责疫情防控期间全院本科生与研究生线上课程组织实施的指导、协调、评估与服务。

（2）线上教学保障与协调组

组长：胡学钢，洪日昌

成员：罗珣，李建华，徐娟，本科与研究生各年级辅导员

主要职责：负责全院线上课程组织实施的平台性服务，包括相关信息发布、教师与课程信息统计、教师线上教学考勤、教师课程衔接。

三、线上教学研究机制

针对线上教学对大多数师生来说都是新生事物，因此，由学院教学指导委员会组织，对线上教学相关方面进行研讨。为此，从两方面作出安排：

一方面，利用学院微信群、QQ群，并为对线上教学及研究感兴趣的老师构建“线上教学微信群”，以作为充分研讨交流的平台；

事先拟定若干具体问题供研讨和抛砖引玉，以便能更有针对性和持续性的研讨话题：

（1）教学支持平台的可靠性与教学平台的选择

1）用什么教学平台可以支持教学秩序的稳定？

2）课堂教学平台的选择的基本考虑要素与相应的选择方案

3）实验教学方案与平台的设计

4）可远程实现的课程设计的教学实施方案与相关平台的选择方案

（2）结合教学平台的课程教学方案设计

1）结合教学平台的课堂教学方案设计

2）结合教学平台的实验教学方案设计

3）针对可远程实现的课程设计的教学实施与教学方案设计

4）毕业设计的推进

（3）采用线上教学，如何确保教学质量？

1）借助线上教学，能否提高教学质量？在哪些方面可以有作为？

2）基于OBE理念的上述各教学环节的质量监控体系设计：

学生到课率检测、听课质量检测与评判、作业完成的及时性和质量评判、

整体教学效果的评判、后续改进措施及效果分析

（4）有条件的课程，能否百尺竿头更进一步，往国家级一流课程建设申报和建设迈进？

四、线上教学工作的基本要求和指导意见

经过充分研究，确定了学院教学工作的基本要求：

（1）确保正常上课是底线：

要求老师和学生在线上课时能正常上课、交流。为此，需要教师对不同平台的性能丶资源和使用方法的研究，特别要关注已经成功运行的QQ群屏幕分享、腾讯课堂等平台的使用。

（2）探索和采用确保教学质量的措施是基本要求：

要去教师做好具体安排：能教学安排信息、上课课件、课后作业、实验、课堂测验与点名、答疑与交流安排等，同时要关注学生的心理健康问题。

（3）使用网络课程的建议：

鉴于提供课程的平台因为流量问题可能会出现卡顿现象，要求相关老师及时做好预案，以免影响到正常上课。

（4）对基础好的课程的建议：

建设基础好的课程，应瞄准国家级、省级一流课程建设项目的申报和建设的相关工作安排。

（5）对受条件制约课程的建议：

部分受条件制约的实验、课程设计，要及时作出调整方案报系、学院协调。

五、线上教学的质量监控

线上教学质量监控，包括教师授课质量评价与学生学习效果评价两部分。其中教师质量评价主要由教学指导委员会对线上授课教师的教学组织与效果进行在线评估，而学生学习效果评价则主要由各授课教师通过课堂测试与课后辅导进行。

教学指导委员成员包括学院督导组成员分批加入 QQ（微信）课程群，实时听课，并进行质量评价。

六、注意事项和要求

（1）授课教师线上教学时要遵守政治纪律，牢固树立责任意识和使命意识。由于本次线上教学为非常时期的非常之策，还存在很多不够完善的地方，各位任课老师、辅导员有向学生及学生家长做好解释工作的义务。

（2）各位教师应遵守《304.cam永利集团课堂教学管理实施细则》的规定，不迟到，不早退，真上课，上真课，积极探索适合线上教学的课程内容，探索与线上教学相适应的答疑、考试、考核方式，全力投入高质量地完成线上教学任务。

（3）授课教师提前做好与所授课程班级辅导员和班级干部的联系，做好相关的协调工作，并做好预案，保障线上课堂进行中和出现传输技术问题时的课堂秩序、及时处理和解释工作。

（4）授课教师进行线上教学时，提前15分钟做好上课前的设备调试等各项准备工作；提前清点在线学生人数，督促未在线的学生按时到课，并做好上课的准备。

（5）授课教师线上教学时应接受和支持学院教学督导组安排的听课，及时吸纳课后的评价意见及建议，积极改进授课方案提升教学质量。

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2020年2月21日